Nesta segunda semana a maioria dos alunos já estão adaptados, só alguns alunos que entraram na escola esse ano, continuam chorando, mas com o tempo elas vão começar a entender e se adaptar.
Bom, em relação às atividades desta semana, algumas formam parecidas, porém as crianças precisam dessa repetição para melhor aprendizagem e interiorização de tal conteúdo. E essas foram: das cores e das letras.
Também fomos à biblioteca Infantil que é um lugar, onde as crianças têm bastante contato com os livros (leitura) e com os fantoches. Assim a professora Viviane contou uma história com sons: do carro, do sino, da máquina de trabalho, etc., perguntando qual era tal som. Isso é muito importante para desenvolver na criança a percepção auditiva, então o professor deve sempre ficar atento a essas atividades, estimulando cada vez mais essa percepção.
Bom, em relação às atividades desta semana, algumas formam parecidas, porém as crianças precisam dessa repetição para melhor aprendizagem e interiorização de tal conteúdo. E essas foram: das cores e das letras.
Também fomos à biblioteca Infantil que é um lugar, onde as crianças têm bastante contato com os livros (leitura) e com os fantoches. Assim a professora Viviane contou uma história com sons: do carro, do sino, da máquina de trabalho, etc., perguntando qual era tal som. Isso é muito importante para desenvolver na criança a percepção auditiva, então o professor deve sempre ficar atento a essas atividades, estimulando cada vez mais essa percepção.
Esse foi mais um dia, e como todos os outros foi muito importante também para o meu aprendizado, e só de estar com as “minhas crianças” eu me sinto muito bem.
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